Mini Diversity Explorers - inclusion through play

Čeprav vrtec že od tretjega leta starosti združuje nevrotipične in nevroraznolike otroke, mnogim vzgojiteljem primanjkuje orodij za podporo tej raznolikosti. Posledično lahko vrzel pri vključevanju, pomanjkanje socialnih veščin in slabo samozavedanje vodijo do medvrstniškega nasilja, težav z duševnim zdravjem in zgodnjega opuščanja šolanja.

Mini Diversity Explorers daje vzgojiteljem in učiteljem orodja ter znanje, ki so potrebni za oblikovanje vključujočih skupnosti za otroke, utemeljenih na samozavedanju in medsebojni podpori. Komplet orodij prinaša učna gradiva in igre za vsaj 30 srečanj na šolsko leto ter se zlahka integrira v obstoječe kurikulume. Prek izkustvenih iger za otroke, stare od 4 do 8 let, projekt sproža družbene spremembe – otroke uči medsebojnega sprejemanja ter jih usmerja, da k skupni igri in učenju pristopajo z vključujočo naravnanostjo.

Psihologinja in igralna terapevtka Fruzsina Élő vodi projekt, specialna pedagoginja Györgyi Bokor-Bacsák pa zagotavlja strokovno podporo. Za vodenje projekta skrbi jezikoslovka Kinga Jelencsik-Mátyus. Andrea Révayné Hajdú in Ágnes Fábián prispevata strokovno znanje s področja zgodnjega otroštva, Zita Kismarty-Lechner pa vodi grafično oblikovanje. Proizvodnja poteka vključujoče v podjetju Alfa Rehabilitációs Nonprofit Kft., kjer jo izvajajo zaposleni z invalidnostjo oziroma zmanjšano delovno zmožnostjo.

Raziskava med 400 osnovnošolci je pokazala merljivo izboljšanje odnosa do invalidnosti. Učitelji poročajo o večji angažiranosti in pozornosti, o tej temi se zdaj razpravlja na roditeljskih sestankih, rastoče povpraševanje po usposabljanjih pa potrjuje učinkovitost programa MDE pri reševanju vprašanja, ki je bilo prej tabu.

Program MDE je zasnovan v skladu z madžarskimi izobraževalnimi predpisi, vendar ga je mogoče zlahka prilagoditi drugim okoljem. Na podlagi povratnih informacij uporabnikov se lahko dodajo novi liki in teme – kot so jezikovna, kulturna, zdravstvena ali družinska raznolikost. Program je primeren tako za formalno izobraževanje kot tudi za podaljšano bivanje in tabore. Prevod za mednarodne partnerje je mogoč, vključitev kulturne in jezikovne raznolikosti v program pa zagotavlja njegovo učinkovitost tudi pri etnično raznolikih skupinah.